Em um contexto marcado pelo acesso instantâneo à informação e pelo avanço da inteligência artificial, o grande desafio da educação talvez não seja encontrar respostas, mas formar pessoas capazes de fazer boas perguntas, construir significados e criar novos caminhos. Neste painel, Katia Smole e Marina Pinheiro refletem sobre como a escola pode promover o desenvolvimento do pensamento, da autoria e da criatividade por meio de experiências de aprendizagem que valorizem a investigação, o diálogo, a resolução de problemas e a produção de conhecimento. Um convite para repensar práticas pedagógicas que preparem estudantes para atuar de forma crítica, criativa e protagonista diante dos desafios do presente e do futuro