Uma demanda surgida dentro do Oracle Innovation Center, em São Paulo, deu origem à StartStop.ai, plataforma que automatiza etapas da produção de podcasts por meio de inteligência artificial.

A ferramenta foi o tema principal do mais recente episódio do Conexão Bett, que reuniu o CIO da Nova XD, Vinícius Alfredi Cruz, o advisor da Nova XD, Hálef Soler, e o CTO da Nova XD e fundador da StartStop.ai, Aron Scolaro.

Durante a conversa, Soler explicou que a ideia nasceu a partir de um desafio identificado enquanto liderava a implantação do hub da Oracle. O espaço foi criado para permitir que clientes e parceiros conhecessem, na prática, as soluções tecnológicas da empresa.

Segundo ele, as visitas de clientes frequentemente geravam reações de surpresa, mas havia dificuldade em transformar esses depoimentos positivos em conteúdo de forma ágil.

“O cliente vinha para o Oracle Innovation Center e saía com um ar de surpresa. Eu pensava: qual o melhor momento para gravar um depoimento em áudio ou vídeo? É agora. Só que existia uma fila de requisições para produzir esse conteúdo com a equipe de marketing da empresa. Quando o material ficava pronto, muitas vezes já tinha perdido o timing”, relatou.

A percepção desse gargalo levou à proposta de criar uma ferramenta capaz de automatizar toda a jornada de produção de um podcast, da gravação à publicação. “Eu tenho uma dor. Preciso fazer um podcast autônomo”, resumiu Soler ao recordar o momento em que levou o desafio para a equipe da Nova XD.

Assista ao episódio completo:

Da necessidade à criação de um produto

Scolaro explicou que a busca por uma solução pronta não trouxe resultados satisfatórios. Foi então que a equipe decidiu desenvolver sua própria plataforma. “Começamos a procurar o que podia resolver esse problema e não encontrávamos nada. Não tinha uma solução completa que pegasse da gravação até a entrega do conteúdo”.

A plataforma StartStop.ai evoluiu gradualmente até incorporar recursos que vão além da simples edição de áudio e vídeo. Hoje, a plataforma permite gerar roteiros, criar cortes automaticamente para diferentes redes sociais, traduzir legendas para diversos idiomas, produzir artigos para blogs e LinkedIn, realizar análises de potencial de viralização e publicar conteúdos diretamente em canais digitais.

Para Cruz, a origem da Nova XD no setor de eventos contribuiu para acelerar o desenvolvimento da solução. “A gente nasceu na área de eventos, onde tudo precisa funcionar em prazos muito curtos. Essa cultura de resolver problemas rapidamente ajudou no desenvolvimento da plataforma”, disse.

A StartStop.ai levou cerca de dois meses para ser desenvolvida e foi apresentada durante o lançamento do Oracle Innovation Center, em março do ano passado.

Possibilidades para instituições de ensino

Ao abordar as aplicações da tecnologia na educação, os participantes destacaram que a plataforma pode ser utilizada para gravar aulas, organizar conteúdos e ampliar o acesso dos estudantes ao material produzido em sala.

Segundo Scolaro, a solução também pode funcionar como uma plataforma de apoio à gestão da aprendizagem. A partir das gravações realizadas na sala de aula, é possível organizar conteúdos por temas, criar playlists específicas, selecionar trechos relevantes e acompanhar o consumo dos materiais pelos alunos.

“Posso pegar todos os vídeos gravados sobre um determinado tema de biologia, por exemplo, e criar automaticamente uma playlist com os principais momentos. Também consigo acompanhar quanto do conteúdo cada aluno assistiu e quais temas despertaram mais interesse”, explicou.

Os dados gerados pelo uso da plataforma também podem apoiar o trabalho pedagógico. Para Cruz, a análise dos conteúdos acessados pelos estudantes pode ajudar professores e gestores a identificar dificuldades de aprendizagem.

“Se o aluno pesquisa constantemente conteúdos de aritmética, por exemplo, isso pode indicar interesse ou dificuldade. Essas informações ajudam a instituição a compreender melhor as necessidades de cada estudante e oferecem mais elementos para apoiar o processo de aprendizagem”, afirmou.

IA como apoio ao trabalho docente

Ao refletir sobre o futuro da educação e o impacto de ferramentas que usam a inteligência artificial, Scolaro defendeu que a IA deve assumir funções operacionais e repetitivas, permitindo que educadores concentrem esforços em aspectos relacionados à interação humana.

“A IA veio para ficar. Ela funciona como um copiloto, auxiliando em tarefas que não dependem necessariamente da intervenção humana. Isso permite que o professor dedique mais tempo à conexão com o aluno”, avaliou ele.

Na visão do especialista, o principal debate já não está relacionado à adoção da inteligência artificial, mas à forma como ela será incorporada às práticas educacionais. “A pergunta não é mais se a IA vai fazer parte da educação, mas como ela vai fazer parte. O desafio está em entender como utilizar essas ferramentas para melhorar o aprendizado, a gestão e as diferentes áreas do ensino”, concluiu.

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