Nesta atividade, os educadores vivenciam caminhos práticos para construir felicidade no ambiente educacional, sem se desconectar da realidade da sala de aula. A experiência se apoia em três pilares: propósito (sentido e significado do ensinar), relacionamentos (resiliência e gratidão como forças para sustentar a jornada) e esperança ativa, traduzida em escolhas concretas para o ano letivo. Por meio de metodologia ativa, os participantes experimentam práticas que fortalecem a saúde mental, ampliam a consciência sobre sua trajetória e apoiam a prevenção de ansiedade, burnout e esgotamento emocional. Uma vivência que convida cada educador a sair do automático e assumir, de forma intencional, a construção da própria felicidade no trabalho.