A inteligência artificial já está presente nas escolas, mas muitas lideranças educacionais ainda oscilam entre proibir, liberar sem critério ou simplesmente não decidir.
Nesta palestra, Sandro Bonás analisa como o uso não mediado da IA pode ampliar desigualdades, fragilizar processos pedagógicos e expor escolas a riscos reputacionais, ao mesmo tempo em que mostra como o "Letramento em Inteligência Artificial" pode se tornar um diferencial competitivo, pedagógico e cultural para instituições que desejam prosperar, e não apenas reagir, na nova era da IA.