O Governo Federal lançou no início deste mês o Plano Brasileiro de Inteligência Artificial (PBIA), que tem o objetivo de nortear o desenvolvimento e a aplicação ética e sustentável da inteligência artificial no Brasil. O plano aborda diretrizes para pesquisa e desenvolvimento até a regulamentação de práticas que garantam a segurança e a privacidade dos cidadãos.

A proposta intitulada “IA para o Bem de Todos” prevê investimentos na ordem de R$ 23 bilhões em quatro anos, com recursos do setor público, da iniciativa privada e de outras fontes. O Plano engloba cinco eixos: 1) Infraestrutura e Desenvolvimento de IA; 2) Difusão, Formação e Capacitação em IA; 3) IA para Melhoria dos Serviços Públicos; 4) IA para Inovação Empresarial e 5) Apoio ao Processo Regulatório e de Governança da IA.

Também está prevista a aquisição de um supercomputador que deverá figurar entre os cinco mais potentes do mundo, essencial para o processamento de grandes volumes de dados e o desenvolvimento de algoritmos avançados de IA. A proposta do novo plano pode ser consultada aqui.

Educação receberá investimentos do PBIA

O Ministério da Educação (MEC) anunciou que também integrará o primeiro PBIA. Uma das fontes investidoras, com aporte de R$ 817 milhões em ações educacionais, terá foco na criação de cursos e disciplinas na graduação, bolsas de pós-graduação, fomento à pesquisa e ao desenvolvimento, cursos técnicos para professores e servidores, assim como ações de inclusão e acessibilidade em ambientes educacionais.

Outras iniciativas do MEC incorporam a implementação de soluções com o uso de IA para o processamento e análise das notas fiscais de compras de gêneros alimentícios com objetivo de garantir a qualidade dos alimentos adquiridos e um sistema de gestão inteligente de adesão das escolas para controle de frequência de alunos do ensino básico, visando o enfrentamento do abandono e da evasão escolar.

Ainda nas ações, estão também soluções adaptativas com IA Generativa para o apoio aos professores e gestores escolares na avaliação das atividades estudantis para melhor intervenção na alfabetização e sistemas de acolhimento com uso de psicologia positiva, IA generativa e sistemas tutores inteligentes para a promoção da aprendizagem e bem-estar.

Professores da USP avaliam o PBIA

Em comunicado no portal da USP São Carlos, os professores do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos, avaliaram com otimismo o lançamento do PBIA.

O professor André de Carvalho, diretor ICMC da USP, em São Carlos, participou de duas reuniões no Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), onde foram discutidas sugestões para o plano. Ele acredita que o PBIA terá um impacto significativo em várias áreas, incluindo o fortalecimento de instituições como o ICMC.

“O plano trará benefícios significativos para o nosso instituto, especialmente na formação de pesquisadores e no avanço de nossas pesquisas em inteligência artificial. Com o investimento em infraestrutura e a inclusão de desafios relevantes, o PBIA fortalecerá nossa posição no cenário global e impulsionará o desenvolvimento científico e tecnológico no Brasil”, afirma André Carvalho.

Para o professor Alexandre Delbem, do ICMC, a nova estratégia nacional de IA trouxe diretrizes mais claras e bem definidas em comparação com planos anteriores, que muitas vezes eram confusos ou contraditórios. “Essa mudança de postura é essencial para o avanço tecnológico”, disse no comunicado.

Também professor no ICMC, Fernando Osório destacou a importância de o Brasil se posicionar estrategicamente no cenário internacional, colaborando com outros países, mas também defendendo seus próprios interesses e valorizando sua expertise em dados específicos disponíveis em língua portuguesa. “É crucial que o Brasil, ao buscar parcerias globais, não apenas contribua com seu conhecimento, mas também assegure que suas particularidades, como as características sociais, culturais e linguísticas, sejam reconhecidas e preservadas”, afirmou.

Fontes: Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação; Ministério da Educação; Portal USP São Carlos.

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