No segundo dia de atividades em Londres, visitas a escola se somaram a discussões com formadores de professores do King’s College. Durante a manhã do segundo dia em Londres, a delegação brasileira se dividiu para conhecer várias instituições de ensino da cidade. Foram seis as escolas de educação básica que receberam os brasileiros: St Joseph's Catholic Primary School, Wellington Primary School, Lansbury Lawrence Primary School, Cubitt Town Primary School e King's Cross Academy.  

A diretora de departamento de TI da secretaria de educação RS, Magda Motta, acredita que sua visita à King’s Cross Academy vai ajudar a promover mudanças na sua rede no Brasil. “Estou encantada porque vislumbrei muitas possibilidades para nossa rede. Vi o professor usando uma ferramenta na sua aula, e agora já estou pensando em que escola escolher para montar um piloto”, afirmou.

Segundo Magda, as questões de metodologia e de mentalidade parecem mais desafiadoras do que a aquisição de dispositivos - a rede gaúcha já tem milhares de Chromebooks como os da escola que ela visitou. “Vi uma metodologia híbrida muito viva. O professor faz um exercício na lousa digital, depois vai para o flipchart. Os alunos têm os chromebooks e o papel ao lado”, cita. E também viu alunos ajudando uns aos outros e ajudando o próprio professor a usar a tecnologia. “O professor teve uma dificuldade tecnológica e foi natural o aluno ajudar.” 

        

Grupo da visita à instituição de ensino King's Cross Academy

As visitas continuaram à tarde, com a delegação sendo recebida na universidade King’s College. A professora e pesquisadora da universidade Chris Harrison conduziu uma “aula” para a delegação sobre avaliações para a aprendizagem e levantou a questão da subutilização dos potenciais digitais. “Na prática, as avaliações feitas na sala de aula têm mudado muito. Mas ainda temos de pensar: como as tecnologias podem melhorar as avaliações formativas? Por exemplo, para ajudar a dar feedback, que é um elemento extremamente necessário”, disse.

Depois de ouvir e conversar com a especialista britânica, Vanessa Santos, gerente de avaliação do Poliedro, também se mostrou inspirada pela experiência. “A gente precisa ampliar o olhar sobre avaliação no Brasil, quebrar nosso paradigma. Foi muito interessante ouvir a professora falando sobre o poder das perguntas, como a gente pode trabalhar a avaliação para melhorar a aprendizagem”, afirmou.

Parceiros governamentais

À noite, a Britânica ofereceu um jantar de relacionamento para alguns dos membros da delegação ligados a secretarias de educação. Na ocasião, os executivos da empresa tiveram a oportunidade de apresentar a proposta da empresa, que está com uma nova operação no Brasil há dois anos. Marcelo Zanon, diretor de currículo, ressaltou a importância de fazer com que as crianças e jovens sejam cidadãos do mundo. “Temos que usar a educação do nosso país para transformar nossos estudantes em cidadão globais. O inglês é fundamental para isso”, afirmou ele, lembrando contudo que a Britânica também oferece soluções para diversas disciplinas, como ciências e português.

A Delegação Bett UK conta com apoio do Consulado-Geral Britânico, Britannica Education, Ecossistema SQUARE, Editora do Brasil, EF Education First, Google, Letrus, Samsung, Start by Alura e Quizizz.

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