Doutora em Educação nos programas Curriculum and Teacher Education e International and Comparative Education na Stanford Graduate School of Education. É mestre em International and Comparative Education pela Stanford Graduate School of Education e mestre em Educação pelo programa Estado, Sociedade e Educação da Universidade de São Paulo - USP. É Bacharel e Licenciada em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui experiência em pesquisa na área educacional, com ênfase em formação inicial e continuada de professores, políticas de avaliação e currículo. Principal área de pesquisa: formação inicial e continuada de professores; Avaliação Educacional; Currículo. Sua pesquisa atual investiga conhecimentos e práticas de formadores de professores em secretarias de educação. Foi professora e trabalhou com formação de professores e coordenadores pedagógicos na Diretoria Regional de Educação de Santo Amaro, da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Trabalhou com desenvolvimento de conteúdo em avaliação na Empresa Brasileira de Avaliações Educacionais. Apoiou o desenho e fez parte da equipe de desenvolvimento de conteúdo do Programa de Especialização Docente - PED Brasil do Centro Lemann de Stanford de 2016 a 2020. Atualmente, é Diretora de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Instituto Singularidades.