Esta sessão propõe a autoconsciência como base da convivência e da liderança escolar. A partir da compreensão de como cada pessoa percebe, reage e se comunica nas relações do cotidiano, a conversa explora os impactos dessas diferenças nas interações, nas decisões e no clima da escola. O DISC entra como uma lente de apoio para ampliar essa consciência, ajudando líderes e educadores a fazer escolhas mais intencionais na forma de conversar, escutar e liderar.